《天津大学本科人才培养方案管理办法（试行）》则是为了主动从顶层出击、设计我校人才培养体系，明确培养方案的制订、备案和实施具体要求，全局规范我校本科生培养方案的框架和标准而制定的。此文件是我校除了在每四年（大修年份）发布培养方案修订的具体要求和通知之外，于全国前列制定并发布的培养方案管总文件。文件对培养方案应包含的主要内容、制订修订、执行与调整等进行了详细的规范和要求，使全链条人才培养环节有据可依、有据可循。

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是深化教育教学改革，全面推进素质教育，实现高校人才培养目标的重要保证。为进一步规范我校教材管理工作，提高教材建设质量，我校修订了《天津大学教材管理办法》，从教材工作的顶层设计到对教材规划、编写、审核、选用、监督等具体事项进行了详细的要求和规范，进一步反映教材建设工作在治国理政高度体现的“国家意志”和“国家事权”的重要地位。

同时，在“人才培养过程（DO）”层面，此次共发布（修订）四份文件。《天津大学课程免听免修管理办法》《天津大学本科生主辅修制度实施办法》《天津大学优异生制度实施办法》《天津大学关于本科生因公派出交流学习管理办法》均和本科生的培养全过程有着密切的关联。四份文件均以产出导向为切入点，深入落实“四新”建设要求，充分体现了“以学生发展为中心”的人才培养理念，并从人才培养的多个维度为激发学生学习的自主性、探索学习模式的多样性、尝试培养过程的开放性，进而提升教育教学质量提供切实可参考的标准和可行的通道。

未来，教务处还将进一步针对“评价监督分析（CHECK）”和“持续行动改进（ACT）” 两个模块进行工作思考、政策研究和制度完善，打造出天大特色的本科教学“人、机、料、法、环”质量控制体系，建设本科教育教学质量标准，形成牢不可破的质量闭环。

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