教务处是个以青年人为主体的团体，总人数27人，35岁以下青年比例为55.6%，党团员共25人。作为学校党委和行政领导的、负责学校本科教育教学工作的职能部门，教务处坚持“立德树人”，以“学生发展”为中心，以“新工科建设”为契机，致力于培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才，将天大建设成为中国特色世界一流大学。为此，教务处不断加强思政建设、推进教学改革，做好人才培养的顶层设计；从教师、学生、课堂等全方位保障本科教学工作高效平稳运行等。

一、立师德，育人才

形成师德建设长效机制，完善师德监督体系。教务处秉承“立德树人”的根本目标，积极开展师德建设工作。制定《天津大学教师本科教学管理办法》等，在教师岗前培训中增加思想政治课程模块，在教学验收中严把思想关，发现问题一票否决，使教师在思想高度和教学水平同步提升。通过期中、期末评教，跟踪、抽查指导，领导、同行评价，自我诊断等方式将学生评教、专家督导等纳入职称晋升、绩效考核等工作的重要考察指标。天津大学师德建设先进集体标兵、天津大学第八届师德表彰管理育人先进工作者、天津大学机关十佳工作案例（个人）等多项荣誉正是学校对教务处团队长期以来工作的肯定和支持。

深化思政理论课程改革，构建思政教育体系。好的思政课有助于培养学生的科学精神，提高学生的道德品质，“思政课重引领，更要触及灵魂”。教务处全面贯彻落实党的十九大和全国高校思想政治工作会议精神，抓好“思政课程”和“课程思政”。实施“思想政治理论课建设体系创新计划”，建立课程资源库，推行“中班上课、小班研讨”，设置社会实践环节，做到问题导向、目标导向，进一步增强学生对“思政课程”的获得感。同时统筹制订全校“课程思政”的育人目标、方案，挖掘育人要素、完善育人机制，引导各教学单位围绕“课程思政”开展专业与课程试点，实现专业教育和思想政治教育相融合，推动“思政课程”向“课程思政”创造性转化。

二、促改革，续发展

积极探索新工科建设，持续引领新工科研究与实践。2017年4月，教务处牵头举办全国工科优势高校新工科建设研讨会，会议形成了《新工科建设行动路线》（“天大行动”），与“复旦共识”“北京指南”共同构成新工科建设“三部曲”，奏响工程教育改革主旋律，进一步巩固了我校在工程教育领域的引领地位。2017年7月，为主动应对新一轮科技革命与产业变革，落实教育部关于新工科建设的措施，教务处牵头举办新工科建设专题培训班，实现了首次举办新工科建设专题培训班、首次推出“卓越工程师教育培养计划”2.0版、首次签署新工科领域校企合作备忘录等三个“全国首次”。教务处牵头组织，我校共获批9项教育部新工科研究与实践项目，立项数目全国最多。从理念引领到实地探索，从局部建设到全面探索，教务处在学校的领导下，以时不我待、只争朝夕的精神，全面开创工程教育改革发展新局面，推动探索工程教育改革新路径。

在津举办工科优势高校新工科建设研讨会

在津举办新工科建设专题培训班

与腾讯签署新工科建设合作备忘录

紧跟时代步伐，全面启动本科教育综合改革。2017年11月，围绕“坚持立德树人、坚持通专融合、坚持贯通培养，立足新时代，培养一流卓越人才”的主题，学校召开第八次教学工作会议，发布“天津大学一流本科教育2030行动计划”。教务处以“新工科建设”为契机，全面深化本科教育综合改革，构建具有天大品格的新时代中国特色社会主义一流卓越人才培养体系。

天津大学第八次教学工作会议

三、重方法，促服务

充分调研反复完善工作方案。双校区运行对我校本科教学工作提出了更高的要求。为了保障新校区教室资源的充分利用，教务处以“系统建设”为有力抓手，对照施工图虚拟教室编号、虚拟系统数据信息、事前反复推演，并深入厂家多次考察协调、在教室现场反复核对确认，保证信息准确无误。系统先行，虚实结合，为本科教学高效平稳运行打下良好基础。

大力推动教学运行信息化建设。双校区运行面临的最大问题是运行成本，尤其是空间距离增添的师生时间成本和经济成本，为了最大限度地方便师生，探索高质、高效、节能的教学运行模式，教务处大力推动教学运行信息化建设，力求以教学管理服务水平的提升最大化降低教学成本，保障双校区教学平稳运行。对现有的TMIS教学管理系统功能重新进行了升级优化，增加了新、老校区标识和双校区排课校验功能。

TMIS教学管理系统升级优化

精细管理全面保障教学过程。在双校区运行中，教务处有序调度资源、精心组织部署，通过采取首、末节定制公交，首、末节优先入住公寓，跨校区实验、辅修课定制公交，教师休息室等措施支持双校区教学运行。同时，为应对教学运行突发情况，拟定“教学运行突发事件应急预案”，建立多部门联动保障机制，2017年的数次特殊天气状况均未影响正常教学秩序。2017年运行课程5655门次，安排师生用车1737车次，协理教师住宿需求2892人次。教务处围绕双校区教学运行的工作成绩，获天津市教育系统劳动竞赛“示范集体”称号。

教学资源保障相关措施

相关措施双校区运行支持教学

教学运行突发事件应急保障